一、查组织建设
看学校是否成立相应的安全工作领导组织，是否有详细的人员分工，是否定期召开安全工作会年度内重大安全活动是否有研究部署，重点场所(库室)是否有配套管理制度。是否经常组织开展安全自查，是否遨请家长共同参与学校安全管理。
二、查校舍建筑
看主体建筑地基是否平整，屋顶是否牢靠，梁(柱、墙体)校舍達接部位或伸缩缝是否有老化变形，墙面、天花板是否存在开裂、脱鼓现象，面砖(瓷片、标语、装饰物)、吊扇等是否有松脱象。门、窗、楼梯扶手(栏杆)、防盗窗、空调的固定处是否有生锈、松动，门窗玻璃是否有破裂象。围墙、楼内栏杆高度是否达标，是否坚固，是否有裂或倾斜现象。屋顶、地面排水设施是否造畅，楼房或高大建筑是否安装防雷设施。主体建筑是否存在C级危房并有鉴定证书、整改方案，是否在D级危房并封存及有拆除方案。在建工程是否采取隔离指措施和设置警示标牌等。
三、查校园安全
校园道路是否平整，是否存在井盖缺失、不牢等隐患。校内机动车道路及停车场标示是否明完整。体育场地、跑道、沙坑等是否有尖锐物，体育固定器械是否牢固及有使用说明，球家立否有防撞软包。校内高大树木是否有悬垂枯枝，升旗杆是否牢固，池塘、山等处是否有安全警示标示等
四、查消防安全
看教学楼、宿含、食堂等场所是否按国家有关消防技术规范设置足量的消防设施、器村，平检测更新，保持完好有效。食堂操作间是否配备灭火毯、水基型灭火器，抽油烟机是否定期清理、持千净，使用燃料是否符合标准。计算机教室是否配备C02灭火器。走、楼梯口、是发生鬼地文否设置有明显的疏散标志和警示标志。用电场所的线路是否规范，线路有无老化，各种电器接线是安全。公共停车棚的搭建与管理是否科学，电动车充电是否做到安全可控。门卫室、教师员工宿舍是否存在私拉乱扯电线和使用大功率电器的现象。
五、查防暴恐和扫黑除恶工作
看学校是否有防暴恐工作预案，校园大门口是否设有防冲撞、隔离设施，安保器械是否齐全和性能良好;保安数量、年龄是否符合规定标准，能否做到学生在校时段双人值班，保安员对岗位职责掌握情况，是否熟恐配备器械的种类和性能;大门口对外来人员出入登记是否正规，巡查制度落实是否坚持经常。大门口是否安装一报警系统;学校监控是否做到全覆盖，技术故障排除是否及时;易燃易爆等危险化学品储藏室、财务室、实验室等重要场所在安装视频监控的基础上是否安装入侵报警装置。
六、查特种设备
看学校是否有电梯、锅炉、压カ容器等特种设备，是否按照《特种设备安全法》规定落实管理责任、从业人员是否取得质监部门颁发的《特种设备作业人员证》，是否建立健全特种设备安全技术档案，做到“一合一档”，是否定期排查事故隐患，健全事故隐患档案，是否采取多种途径和方法，对学生开展特种设备安全教育，把特种设备安全纳入学生公共安全教育内容。
七、查危险化学品管理
着重看学校实验室对危险化学品是否统一保管、专柜存放，是否有专职人员负责、落实“双管理”，危险化学品是否建立购买、保管、领用、登记等明细，实验室是否有通风、防火、防爆和监控等配套设施，设备性能是否良好。
八、查“六员”进校园工作看学校是否开设有“六员”专用办公室，是否建立了“六员”工作制度、工作日志，是否对“六员”每月开展工作情况有记录，是否有与“六员”共同开展工作的简报、总结等;看学校是否会同相关部门开展护校安园、打非治违等专项整治，学校周边治安情况是否掌握、综合环境是否得到有效治理。
九、查安全教育宣传工作
看学校是否有安全宣传栏并定期更新内容，主体建筑走廊内是否有安全知识宣传挂图。看学校是否落实了教育部提出的安全教育课程每学年不少于12课时以及“三进”(进教材、进课堂、进头脑)“四落实”(落实课时、教材、师资、经费)要求。看学校是否对学生进行了防溺水、交通安全、消防知识、预防毒品、防欺凌、爱路护路、网络安全、防震抗灾、自救互救等方面的宣传教育。尤其是防弱水工作，看学校入夏以来是否坚持做到每周向家长发送防溺水提醒等。
十、查校车安全
查校车档案资料是否齐全;査“一车一档”管理合账是否建立;查GPS定位系统是否安装;查驾驶员资质是否符合标准;查校车是否按规定线路行驶;查是否存在超员现象;查驾驶员是否进行安全教育培训。
