围绕学习研究阐释宣传党的二十大精神，如何推动党的二十大精神第一时间“带着热气”、以更加“接地气”的方式进教案、进课堂、进学生头脑，公共教学部隆重推出“学党的二十大精神，促‘三进’之青年教师有话说”栏目系列报道。
今天，我们走进德法教研室，听听德法教研室教师代表如何话党的二十大精神促“三进”。
德法教研室教师 宋亚楠
习近平总书记在中国人民大学考察时强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。
要把思政课讲深，要避免填鸭式教育。党的二十大报告中提到了“两个结合”，其中第二个结合是马克思主义基本原理必须同中华优秀传统文化相结合。要把德法课讲深，可以以此为切入点，帮助同学们认识到中华优秀传统文化是中华民族的精神血脉，是中国人根之所系，魂之所附，从而坚定文化自信，加深德法课的深度。
把思政课讲透，要善于循序渐进。例如在第五章讲到革命道德时，针对一些学生认为革命道德已经不适用于今天这个时代的想法，就可以通过革命先烈流血牺牲的事迹，让学生明白每一个历史事件、每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都代表着我们党走过的光辉历程、取得的重大成就，展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献。
把思政课讲活，要重视榜样的力量。从为人民服务的平凡英雄张思德，到“深深扎在兰考的土地上”的焦裕禄，从“绿了荒山白了头发”的杨善洲，到“跟老百姓坐在一条凳子上”的廖俊波……这些极具时代特色的鲜活案例，都能激励青年学子为中华民族的伟大复兴而奋斗。
