思政部召开
“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”
专题讨论暨集体备课视频会
“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课”播出后引发师生强烈反响。磨难压不垮，奋起正当时。为进一步巩固学习成效，确保坚守思政课主阵地，把握正确舆论导向，汇聚青春正能量。2020年3月10日晚7:30，思政部召开专题讨论暨集体备课视频会。
“全国大学生同上一堂疫情防控思政大课播出的非常必要，非常及时、非常解渴”，姬迎喜副书记认为，“四位专家的解读，高屋建瓴，以案明理，以事说理，无不彰显着中国共产党的领导和中国特色社会主义制度优势，有高度、有深度、有温度。同时，对我们思政课教师而言，如何把“疫材”当做教材，如何汇聚学子青春正能量？四位专家的精彩一课，进一步扩展我们的思路，有理论的厚植，有方法的指导，让我们受益匪浅！”
“真的受益匪浅，刻骨铭心的震撼”，袁玲巧老师表示，“视频播出后，组织学生进行了满满两节课的热烈讨论，为同学们的感恩意识、大局意识、责任意识、担当意识感动；今天一大早6点钟就开始批改学生提交的观后感，虽是千里之外，但我和我的学生同心抗“疫”，为武汉加油，为中国加油！”
胡春莲老师表示，“四位专家的精彩讲解，让我们品尝了一场美味的思政大餐，受益匪浅，回味无穷。结合疫情上好思政课，是我们思政教师的新使命，在思政课教学中我们要给学生讲清楚中国特色社会主义的制度集中力量办大事的深刻道理和巨大优势，讲清楚中国共产党具有强大的政治领导力、群众组织力、思想引领力和社会号召力，讲清楚党中央始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，坚持以人民为中心的立场，讲清楚中国精神的强大力量，让学生坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把学生的爱国情怀转化为新时代奋斗的动力，做新时代的奋斗者！”
郭萌萌老师认为，“本次思政大课，四位老师结合我国疫情实践从不同角度进行解读。我对党中央关于疫情防控的决策部署有了全面、立体的理解，理论学习有收获，思想认识有提高！”
防疫是思政大课堂，战“疫”是思政教科书。作为一名思政课教师，应有与党中央保持一致、积极参与疫情防控阻击战的高度站位意识；应学原文、读原著、悟原理，强化理论武装，发挥思政课理论凝心聚力的吸铁石作用；应讲好中国抗疫故事，把灾难当教材、把困难当磨砺，提升思政课的实践温度，充分发挥思政课立德树人的压舱石作用。
专题讨论结束后，与会教师还就在线教学使用情况、好的经验做法、需要改进的问题等进行了交流。大家一致认为，在战“疫”关键期召开的集体备课会非常及时，对于上好思政课有着非常重要的意义。
最后，姬迎喜副书记按照单培勇副院长会前的工作部署，以“三个结合”用心用情讲好战“疫”关键期的思政课为主题，做了发言。一是把思政课小课堂与社会大课堂结合起来。引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入中华民族伟大复兴的中国梦之中，传播正能量，汇聚成战胜“疫”情的磅礴之力。二是把“疫材”于教材结合起来。充分挖掘战“疫”中的典型事例，以事说理、以案释理，引导学生深入理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。三是把战“疫”中共产党人的先进事迹与思政课教师的工作结合起来。重温初心，在抗击疫情的实践锤炼中，组成一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，因事而化、因时而进、因势而新，汇聚起战胜“疫情”和履职担当的不竭动力。
大家一致表示一定要认真履行思政课教师的职责，坚守育人主阵地, 按照单院长“三个结合”的工作部署，创新教学方法，因事而化、因时而进、因势而新，用心用情讲好战“疫”关键期的思政课。
