转发：机电工程学院单福利：如何上好“立德”这堂必修课？

日期：2022-05-31浏览：

转发：机电工程学院单福利：如何上好“立德”这堂必修课？

中国古人有“三不朽”，分别是立德、立功、立言。立德居于首位。这说明，德是做人、做事、做学问的基础。习近平总书记十分重视立德问题， “国无德不兴，人无德不立”这句话是习近平总书记在关于树立社会主义荣辱观的重要讲话中所提到的。

一、为何强调“德”?

习近平强调，好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍。对教师来说，想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

教育是一门“仁而爱人”的事业，有爱才有责任。广大教师要严爱相济、润己泽人，以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧，把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，让每一个学生都健康成长，让每一个孩子都有人生出彩的机会。老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。

习总书记强调，“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题。教师的行为基于教师教育信仰和教育情操，由内而外展现，最终体现在教师的专业态度和教育教学行为上。从教师行为的特征来看，示范性贯穿教师教育人、培养人全过程，是教师行为的核心特征，能够产生潜移默化、深远持久的影响，体现着立德树人在行为规范层面的本质要求。

二、立哪些“德”？

教师行为是可塑的、动态的，也是需要规范的。教师的行为规范是衡量教师师德师风建设成效的标尺，也是高校精神、文化与价值观的反映。高校教育规范形成的过程，就是以现实中存在的瓶颈性问题为对照，通过针对性、规范性和引导性措施的制定和良性运转机制的确立，引导教师自觉履行岗位职责，并促使教师完成从遵守规范到自觉提升的过程性转变，督促并鼓励教师在工作中将职业道德理论转化为实际行动，努力做到思想与行为相一致。

在具体实践中，高校应严格落实教师行为规范建设制度，要求和规范广大教师恪守底线意识，有效防止师德失范行为。一个有教育规范的好教师，在科研上应努力钻研，追求卓越，恪守学术规范；在教学上应全心投入，因材施教，精益求精；在行为上应实事求是、作风优良、举止文明；在交往上应诚实守信、谦逊乐观、遵纪守法、真诚待人。

国无德不兴，人无德不立，先立德，后树人，是要求更是一种展望。作为一名辅导员，高校思想政治教育工作的主力军，一定要做到以德立身、以德立学，真正成为学生成长发展的指导者和引路人。

我信奉，使学生对教师尊敬的惟一源泉在于他的德行与才能。作为思想引领的实施者与践行者，辅导员的一言一行都有着重要的导向作用，很难想象一个师长、一席言论究竟可以影响多少学生，所以教育的过程绝不能只是一味地对学生进行劈头盖脸的说教。

但教育不是管，也不是不管，《麦田里的守望者》在管与不管之间，为我们贡献了一个词语，叫做守望！对待学生工作一定要有温度，更要矢志不渝地向前迈进，虚功实做，方能久久为功，而“守好渠”和“种好田”亦需用真心，扎实地深入到学生群体当中去，成为学生的知心朋友和人生航向的桅杆。青年有一万种可能，我们能做的就是要尽全力去引导、去帮助他们将这些可能变成现实，用实情真情叩开他们的心扉，用德行感化学生，用光辉的形式呈现教师的本分，与受教育者产生思想上的共鸣。

三、如何立“德”?

习近平总书记说：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”关于怎样立德？习总书记讲过，“要从自己做起、从身边做起、从小事做起、一点一滴积累，养成好思想、好品德。”

2019年8月，我来到太阳成集团tyc7111cc机电工程学院担任辅导员，从听到学生喊一声“老师”都会脸红心跳的那一刻起，时间已经过去了快三年，它是我与4个班218名学生的鲜活的回忆，我们常说每个辅导员都有自己的特质，我们带的学生也一定有自己的影子。

所以很多时候我都会非常严格的要求自己，用自己的一言一行来潜移默化的教育和影响学生。去年，为了完成顶岗实习任务，我克服困难，带着未满1岁的女儿和从未出过远门的婆婆远赴千里之外，在为期六个月的顶岗实习中我和我的学生一起经历了酸甜苦辣，最后顺利完成了顶岗实习任务。

2019级机电2班学生李文豹，因出生在离异家庭而自卑胆小，我经常和他谈心谈话，把自己的人生经历讲给他听。三年来，在我的影响下，在思想上他积极向上，已经是一名预备党员；在学习上，成绩优异，获得“学习标兵”、“自强之星”；代表太阳成tyc7111cc参加省职业生涯规划获得三等奖；去年，参加河南省科技文化艺术节创新项目与本科院校同台竞技获得二等奖；在生活上，他变得自信乐观，乐于助人。

作为一名高校辅导员，我时刻牢记“立德树人”的初心和“为党育人，为国育才”的使命，做好学生成长路上的领航者、陪伴者、实践者，引领、感召、护航学生一路健康成长、快乐学习。这218名学生是我走出大学校门遇见的第一批学生，从此我便遇见了热爱与坚持，这份工作既是我最初的选择与执着，更将是我一生的追寻。在“守望”青年学生的奋斗路上，我将矢志不渝，全力做大学生的知心人和引路人。

【主编：周雪成供稿：人事处】

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