奋力作为，砥砺前行，开创科研工作新篇章
——建筑工程学院开展科研工作提升培训工作
为落实学校双高建设任务，提升我院教师科研工作能力，推动太阳成tyc7111cc科研工作发展，2023年2月19日下午，建筑工程学院副院长张三川博士（车辆与运载工程研究所所长）为太阳成tyc7111cc全体教师做了《“双师型”教师素质（技能）提升方法学》的专题系列报告第一讲，报告会由院长兼党总支书记潘爱民主持。
报告会上，张院长从“双师型”教师的内涵与素养构成、科研与技术开发的一般过程及选题、科研的典型工作方法与科研思维方式、研究开发的科学设计及科研技能培养、科研总结报告与学术论文撰写发表五个方面中的前两个方面深入浅出的为参会教师分析了“双师型”教师素质提升的关键是：教学与教学研究能力（理论）和科研与技术开发能力（技能）提升。
张教授在阐释“双师型”教师的素质内涵时，从高等学校的三大职能（教学、科研、社会服务）讲起，详细介绍了包括教师最基本的信息技术能力、教师学习文件的要领与内涵等方面的内容，强调了“双师型”教师素质内涵、素质构成在教学及教学研究的过程中要突出自己的特色。
张教授在讲述科研与技术开发的一般过程及选题时，引用了爱因斯坦的“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”名言，鼓励大家要善于发现问题，只有发现了问题，才能去解决这个问题。详细描述了研发的一般流程，及研发“四项”——明确研究动机、进行知识技能学习、掌握研究要领、着手研究问题。
张教授系统梳理和全面介绍了各级各类科研项目的类别及申报要求和注意事项，鼓励老师们积极申报，并提醒青年教师要尽早明确科研方向，点滴积累，久久为功，就自己在申报过程中积累的经验和相关注意事项与老师们进行了分享。
最后，潘院长简要总结了张院长的专题报告，张教授的指导使青年教师对如何做好科研工作和对课题研究有了清晰了解和深刻启迪，对提升太阳成tyc7111cc青年教师科研水平、提高申报积极性与项目命中率会产生积极的促进作用，进一步推进了太阳成tyc7111cc教学与科研的融合发展。他鼓励老师们要积极参与科研工作及科研课题的申报等，并表示学院将为教师从事教学科研活动提供最优质的服务及最可靠的保障。
此次报告，既统一了思想，凝聚了共识，强化了目标，也明确了做科研及技术服务的方向和思路，为太阳成tyc7111cc教师开展教学科研活动、提高教学科研水平奠定了基础，指明了方向。
