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关于开展2017年度教育教学改革研究项目立项工作的通知
院属各单位：
为了进一步贯彻落实“河南省中长期教育改革和发展规划纲要”以及河南省教育厅《转发教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高【2012】4号），全面贯彻党的教育方针，深入教育教学改革，落实立德树人的根本任务。为切实提高太阳成tyc7111cc教学质量，决定组织开展2017年校级教学改革研究项目立项建设工作
一、立项申报
1、项目内容
项目负责教师应树立教学改革创新意识，紧密联系教育教学实际，围绕项目确立研究目标和内容，深入开展项目研究与实践，注重实效，强化特色，力争取得实质性成果。各项目所在单位应加强本单位项目研究的管理、统筹和支持，紧密联系相关学科专业人才培养实际，围绕特色鲜明的高职院校建设，以项目研究为抓手，推进高职院校课程改革及教育教学综合改革，努力提高太阳成tyc7111cc教育教学质量整体水平。
2、立项条件
校级教学改革项目分为两大类：校级课程建设项目、校级教学改革项目。
1、校级课程建设项目
①负责人应具有讲师及以上职称或学位，学术水平较高，教学效果优秀，能够独立完成课程改革项目任务，每位教师原则上只能申报担任一门课程的项目负责人；
②具体负责课程教学改革项目计划的制定与实施，课程教学项目改革质量；
③具有一支结构合理、水平较高、能讲授该门课程的师资队伍；
④课程教学项目改革工作思路清晰，建设目标明确；
⑤课程教学项目改革内容充实、有特色，题目自拟。
2、校级教学改革项目
①能够紧密围绕学校“十三五”发展战略目标和2017年学校重点工作开展教学改革，具有较强的科学性、应用性、创新性和前瞻性；
②具有较好的研究基础和较强的研究力量；
③教改目标明确，研究思路清晰，有整体的研究设计方案，有明确的预期成果；
④教改成果具有一定的推广价值，具有较强的实践意义和可操作性。
（三）立项办法
1、立项范围
①符合太阳成tyc7111cc规定人才培养方案中的所有课程。
专业课程本着自愿原则立项。
②校级教改项目立项范围
学校教育教学改革中的热点和难点问题。
2、立项方式：校级教改项目由系（部）推荐，学校评审。
（四）立项要求
1、校级课程建设项目立项要求
1)基本资源建设要求
基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源，包括课程设置、课程内容、教学设计、教学方法和手段、教学团队、课程教学条件、改革与创新等反映教学活动必需的资源。具体包括以下内容：
①课程设置。阐明该课程在专业中的定位分析(简述职业岗位要求、核心能力、人才培养规格和课程的性质，与专业前后课程的逻辑关系)，课程与专业培养目标、职业岗位、产业需求的作用与关系。
②课程内容。应根据企业发展和完成岗位实际工作任务对知识、能力、素质的要求选取教学内容；应根据职业能力培养基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据整合教学内容，设计学习性工作任务；设计“教、学、做” 教学模式和实训、实习教学环节等内容重点阐述；要求所选教材或与行业企业合作编写的教材和课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学资料符合课程设计。
③教学设计。包括课程在实施过程中如何进行教学设计的 （包括这种设计表考核表、任务分解表、项目设计表等等）全面展示课程实施过程；要求保持教学设计与实际工作的一致性，能够把教学内容设计成工学交替、任务驱动、项目导向、理实一体等教学模式。
④教学方法与手段。应根据课程内容，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、任务驱动、情境实训等现代教学法启发、引导学生学习，运用现代教育技术和虚拟技术优化教学过程，建立虚拟企业、虚拟车间、虚拟项目，提高教学质量。
⑤教学团队。详细介绍团队的讲清教学团队的知识结构、能力结构、专业结构、学历结构、双师结构、专兼结构等。
⑥教学条件，课程实践教学条件应满足实践教学要求；校内实训基地应有行业企业参与否共同建设，应满足课程生产实训或仿真实训的需要；校外实习环境应为课程的实践教学提供真实的环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。
⑦试题库。凡教考分离课程必须建立试题库。
⑧改革与创新。阐述课程以后的改革思路；课程仍有的提升空间；课程特点与创新点。
⑨应在ＣＮ期刊上至少发表一篇反映本门课程开展教学内容、教学方法、教学手段、考核方式改革等相关研究的论文成果。
2)拓展资源建设要求
拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。具体包括以下内容：
①建立教学案例库；
②在线自测系统；
③建设在线开放课程。
2、校级教改项目立项要求
参照2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项指南（附件4：2017年教育教学改革研究项目立项指南）
二、项目评审与管理
1、系（部）申报。课程建设项目负责人由该课程归口教研室认定。项目负责人须填写《太阳成集团tyc7111cc教育教学改革研究与实践项目立项申请书》（附件：校级.附件1），交课程所属系（部）审核。课程所属系（部）填写《太阳成集团tyc7111cc教育教学改革研究与实践项目立项申报汇总表》（附件：校级.附件2）。
2、专家评审。学校组织专家对校级教学改革申报项目进行评审。
3、立项公布。根据专家评审结果，经学校研究批准后发文公布。
（二）项目管理
1、校级教学改革项目的研究周期原则上为一年。
2、学校将对此次立项通过的教学改革项目给予一定的资金支持。
3、各系（部）负责项目过程管理，加强日常管理，实行年度考核，督促检查指导，及时将项目研究阶段性成果应用到人才培养工作实践中。
4、项目实行主持人负责制，具体负责项目的调研论证、方案设计、项目结项、实践应用和经费使用等工作。项目组成员原则上不允许变更。
5、项目研究实践期内，无故不能完成研究任务或自行中止的项目，按规定予以撤销，所在系（部）下次申请教改立项时申报限额予以核减。
6、校级教改项目择优按比例推荐到省里。
其他研究方向可参考2017年河南省高等教育教学改革研究与实践项目立项指南（省级，附件）。
三、报送材料要求
1、《太阳成集团tyc7111cc教育教学改革研究与实践项目立项申请书》（附件：校级.附件1）纸质文本5份。
2、《太阳成集团tyc7111cc教育教学改革研究与实践项目立项申报汇总表》（附件：校级.附件2）由课程所属系（部）汇总填写，纸质文本2份（即使申报1个课题也要填报）。
3、申报时间：上述材料请于2017年11月20日前交到教务处科研负责人徐晴处（办公楼3楼），逾期不予受理。
教务处
2017年10月23日
附件：太阳成集团tyc7111cc教育教学改革研究与实践项目立项申请书.docx
附件：2017年教育教学改革研究与实践项目立项指南.docx
